有侷限才顯得高明－雙J

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有侷限才顯得高明
我們從國中時就被要求著要學會的計算：等加速度運動
但，這是從哪裡來的？
照片出自：IMSS 科學史博物館
Institute and Museum of the History of Science
我相信，要同學學會算這個計算題，並不困難。
但是，若能體會到，在伽利略的時代，並沒有可以準確計時的工具，而且，大多數的科學家對於「時間」在運動速度所扮演的角色，還相當懵懂時，就能知道他所設計的這個能顯示出「等時性」的斜面有多麼厲害！
若能幫同學有這樣的體會，是否會更有「知之、樂之、好之」的效果？
《如何幫地球量體重
》一書用歌德的一句話：「有侷限才顯得高明。」
來詮釋伽利略這個實驗的「美」！
為什麼？
因為，有了侷限，才看得出在「成果」背後的想像力與創造力！
歌德的這句話，也讓我感受到：衰老的身體，才顯得高段劍道老師在「心」上的修為。